学习留夏,成长拂晓—全国班主任卓越成长高级研修特训营参训有感

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盼望着,盼望着,一个充满激情、引燃生命、走向幸福的夏日终于来临了!是一个怎样特殊的日子让我激动万分?是一个怎样特别的活动让我心中挂牵?那就是全国班主任卓越成长高级研修特训营开幕了!每一次参加活动都像是过年的感觉,热闹、亲切、开心、幸福,所以每一次盛会都让我向往、期待。

在我2015年刚开始从事班主任工作的时候,很幸运的,我就结缘了全国班主任成长研究会,也就是许多人口中的心语团队,认识了学识渊博却又和蔼可亲的郑立平老师,从此,我成为了心语团队中的一员在这里,我找到了带我成长、陪我同行的家人,寻到了自我成长、幸福工作的密钥。

由于疫情的反复无常,为了确保大家安全学习,今年我们的活动直接采取了线上学习,虽然,今年暑假不能与同行的家人们见面了,但是我们在网上结识了更多的学习者、同路人。

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在我们的知心大姐王新芹老师的主持下,暑期全国班主任卓越成长高级研修特训营活动启动了三位优秀的学员代表与我们分享了他们的教育故事,让屏幕前的我们备受鼓舞,抱团成长的幸福不言而喻最开心的是看到了我们教育界的“常青树“、我们心目中的“教育顽童”郑立平老师,他用泰戈尔的一首诗《用生命影响生命》,给我们的内心带来了深深地触动。

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说实话,追随心语团队已经六年之久,郑立平老师的讲座也听过多次,可是,哪怕是同一个话题,他总是不断在刷新,不断在突破,永远带给我们新的思考、新的启发在我心里,郑老师就像是一位诗人,每句话他都能说的如春风般丝丝入耳、声声入心。

可有时,他又如一位哲学家,每句话他都能精准、朴素的点醒梦中人,句句在理却又句句经典这两年,由于个人工作调整,我离开了我心爱的班主任工作岗位,但是我依然和班主任一起关注班级,在与班主任共同工作的过程中发现问题、思考问题、解决问题。

今天,郑老师总结的三类班主任就让我受益匪浅类型一:消极懈怠混皇粮类型二:机械忙碌交公粮类型三:幸福快乐创余粮在我的身边,很多人都把班主任工作比作“针线笸箩”,用来形容班主任工作千头万绪,或者说是忙、累、烦。

不管是“混皇粮”还是“交公粮”的班主任,他们都不快乐,因为他们的内心缺少作为班主任的幸福感为什么我们的班主任缺少幸福感,因为他们对班主任工作还没有一个正确的认识,对个人的成长还没有准确的定位,更无从谈起班主任工作的幸福快乐!。

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我特别喜欢郑老师在憧憬班主任工作的第三重境界时说的一段话:能够把班主任工作当做一种生活情趣“捧在手心里玩”,能够在交完公粮前提下有精力和时间“创余粮”,实现自我提升和成长我觉得,这样的工作态度,不仅仅是适用于班主任工作,更适用于所有的教育人。

试问,有多少老师在参加工作后,还能抽时间继续学习,达到自我提升、突破成长?一个连班主任工作都不了解的老师,如何带出一个有爱、有温暖的班级?如何引领每个孩子和家庭走进阳光、走向幸福?所以,突然觉得,这个夏天,我赚了!因为平日的忙忙碌碌,常常让我心烦意乱,让我呼天抢地,这次终于趁着假期机会,静静倾听郑老师从教多年的宝贵经验分享,反思自己的工作与成长。

正如这次的活动主题所说——“借一束光照亮成长,寻一个人陪伴远方”2022,让我用学习留住这个夏天,用成长遇见更好的自己!

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